Elèves handicapés

Généralités :

Schéma sur le processus de scolarisation d'un élève handicapé (IA Puy de Dôme)

Suivi du PPS : Projet Personnalisé de Scolarisation (IA Corse du Sud)

Exemple de document PPS (IA Corse du Sud)

Formulaire PPS niveau maternelle (IA Haute-Loire)

Formulaire PPS niveau élémentaire (IA Haute-Loire)

Livret "Scolariser les enfants handicapés" (IA Guyane / Cayenne Sud)

Livret de l’enseignant qui accueille un AVS (IA Puy de Dôme)

La prise en charge des élèves en difficulté ou en situation de handicap (IA Nièvre)

organigramme de fonctionnement de la M.D.P.H. (IA Pyrénées Orientales / Prades ASH)

 

Outils pour l'enseignant :

Outils pour faciliter la scolarité  (Académie Poitiers)

Trame pour l’élaboration d’un projet de classe (IA Haute-Loire)

Le projet de classe, pourquoi, comment ?  (IA Haute-Loire)

Méthode pour l’élaboration d’un projet individuel  (IA Haute-Loire)

Exemple de projet de classe élaboré par un maître D   (IA Haute-Loire)

 

Elèves avec handicap auditif :

dossier présentation déficience auditive (IA Pyrénées Orientales / Prades ASH)


Elèves avec handicap visuel :

guide pour les enseignants qui accueille un élève présentant une déficience visuelle (Education Nationale)

Déficient visuel, quelques règles de vie pour lui rendre plus agréable son quotidien (IA Ardèche)

 

Elèves atteints de TED (Troubles Envahissants du Développement), autiste:

Scolariser les élèves autistes   (IA Loire)

Guide d’accueil et de scolarisation d’un élève porteur de Troubles Envahissants du développement (IA Puy de Dôme)

Conduites instables et réponses de l’école (IA Puy de Dôme)

Conseils pédagogiques pour la scolarisation des Troubles de la Conduite et du Comportement (IA Puy de Dôme)

Politique de prise en charge des personnes atteintes d’autisme et de TED   (IA Haute-Loire)

Travailler avec des enfants autistes   (IA Haute-Loire)

Compte rendu de conférence de madame Pouderoux pédo-psychiatre : connaître l’autisme  (IA Haute-Loire)

 

Elèves avec handicap moteur :

guide pour les enseignants qui accueille un élève présentant une déficience motrice (Education Nationale)

 

Elèves avec handicap auditif :

guide pour les enseignants qui accueille un élève présentant une déficience auditive (Education Nationale)

 

Elèves atteints de troubles des fonctions cognitives :

pas de doc recensé pour l'instant

Créer un site gratuit avec e-monsite - Signaler un contenu illicite sur ce site

×