Course d'orientation

Activités d'orientation (dossier très complet) (IA Sarthe)

Activités d'orientation à l'école  (IA Ardèche)

Règlementation et conseils pour la course d'orientation (IA Saône et Loire)

règlementation course orientation (IA Haute-Loire)

Cadre règlementaire orientation (IA Lot)

De la carte IGN à la carte d’orientation (IA Grenoble)

Observation de plans et questionnaires  : doc 1 et doc 2 (IA de Paris)

Recherche d'itinéraire par Internet (IA de Paris)

Course d'orientation et pratique scolaire (IA Lot)

Les activités d’orientation à l’école primaire (IA Charente-Maritime)

Outils pour les activités d’orientation (IA Charente-Maritime)

Interdisciplinarité

Course d'orientation, compétences EPS, activités et liens avec d'autres disciplines cycle 1 (IA Paris)

Course d'orientation, compétences EPS, activités et liens avec d'autres disciplines cycle 2 (IA Paris)

Course d'orientation, compétences EPS, activités et liens avec d'autres disciplines cycle 3 (IA Paris)

Savoirs, compétences et interdisciplinarité (IA Lot)

* Principes, pluridisciplinarité, unité d'apprentissage sur les 3 cycles, sécurité (CPC EPS Reims Est)

Problèmes fondamentaux

problèmes fondamentaux cycle 1 (IA Grenoble)
problèmes fondamentaux orientation cycle 2 (IA Grenoble)

fondamentaux en orientation pour les 3 cycles (IA Lot)

course d'orientation en différents lieux

Course d'orientation au marché (IA de Paris)

pour les 3 cyles

Jeux pour la course d'orientation de la maternelle au CM2 (IA Martinique)

à la maternelle

Course d'orientation en maternelle   (IA Réunion)

Activité d'orientation en cycle 1  (IA Ardèche)

PS : Activité de locomotion (module 1)  (IA Loire)

PS : Activité d'orientation :  (IA Loire)

PS : Activité de pilotage :   (IA Loire)

MS GS : Activité de locomotion

module 2 :  (IA Loire)

module 3 :   (IA Loire)

MS GS: Activité d'orientation :  (IA Loire)

fiches situations  cycle 2 :

Activité orientation module 1 cycle 2 (cycle 2 puis dans le tableau)  (IA Loire)

chemin à suivre ( IA Grenoble)
dessiner c’est baliser  (IA Grenoble)
langage à balises (IA Grenoble)
maquette  (IA Grenoble)
parcours jalons  (IA Grenoble)
parcours mémoire (IA Grenoble)
parcours musical    (IA Grenoble)
parcours photos   (IA Grenoble)
la chasse au trésor Cycle 2 (IA Grenoble)

cycle 3

Livret d'accompagnement de la course d'orientation au cycle 3  (IA Loire)

fiches situations  3 niveaux :

course au score niveau 1 (IA Grenoble)
course au score niveau 2 (IA Grenoble)
course au score niveau 3 (IA Grenoble)
fenêtre niveau 1 (IA Grenoble)
fenêtre niveau 2 (IA Grenoble)
fenêtre niveau 3 (IA Grenoble)
photo niveau 1 (IA Grenoble)
photo niveau 2 (IA Grenoble)
photo niveau 3 (IA Grenoble)
tableau de classement des situations (IA Grenoble)
vrai-faux niveau 1 (IA Grenoble)
vrai-faux niveau 2 (IA Grenoble)
vrai-faux niveau 3 (IA Grenoble)

Modules d'apprentissage :

orientation en maternelle (IA Lot)

progression orientation cycle 1 (IA Lot)

Cycle 1 en PS / MS  (IA Grenoble)

Cycle 1 en MS (IA Grenoble)
Construire un module d'apprentissage : course d'orientation au cycle 1 (IA Réunion)

progression orientation cycle 2 (IA Lot)

Cycle 2 (IA Grenoble)

progression orientation cycle 3 (IA Lot)

Cycle 3 (IA Grenoble)

cycle 3 course orientation module 1 (IA Loire)

cycle 3 course orientation module 2  (IA Loire)

cycle 3 course orientation module 3  (IA Loire)

Course d’orientation  (IA Haute-Loire)

Outils pour construire des séances

orientation document d’accompagnement C2  (IA Grenoble)

  propositions pour l’orientation  (IA Grenoble)

Outils pour construire des situations

comment construire un plan figuratif ?   (IA Grenoble)
compétences développées au cycle 1  (IA Grenoble)
différencier les supports photo  (IA Grenoble)
quels supports de lecture utiliser ?   (IA Grenoble)
tableau gestion des passages   (IA Grenoble)
trame de variance au cycle 1   (IA Grenoble)
variables pour faire évoluer les situations   (IA Grenoble)

Bibliographie

exemple sur le site de l'IA du Lot